eLearning Journal Testbericht

Eines der typischen Merkmale von E-Learning ist der Einsatz diverser Aufgabentypen. Denn einerseits kann der Einbau von Aufgaben den Lernenden aktivieren und damit dessen Aufmerksamkeit verbessern. Andererseits können diese Aufgaben den Lernenden eine Orientierung geben, ob die bisherigen Inhalte auch verstanden sind. Doch wie viele sinnvolle Aufgabentypen gibt es eigentlich? Laut der ID.on GmbH sind es mindestens 19, denn so viele Aufgabentypen unterstützt das Autorensystem

von iPrendo. Neben den bereits angesprochenen Klassikern der Single- und Multiple Choice-Fragen bietet iPrendo nämlich außerdem Richtig-Falsch-Aufgaben, verschiedene Formen von Lückentexten und Suchbild-Aufgaben, Zuordnungen und mehr. Diese Fülle an Aufgabentypen ist eine der großen Stärken von iPrendo und ermöglicht es Autor:innen sowohl abwechslungsreiche als auch anspruchsvolle Lerneinheiten und Tests zu erstellen.

Diese Aufgabenvielfalt bedeutet jedoch nicht, dass dadurch die Erstellung konkreter Lerneinheiten unübersichtlich oder kompliziert ist. Das Gegenteil ist der Fall, denn das Autorensystem von iPrendo ist übersichtlich, intuitiv und alles in allem sehr einfach zu bedienen. Mit einem Klick kann eine neue Lerneinheit angelegt und anschließend mit Elementen wie Lektionen, Informationsseiten, Aufgaben oder Tests via Drag & Drop befüllt und strukturiert werden. Für die Gestaltung einer Informationsseite bietet iPrendo eine ganze Palette an Standardelementen von einfachen oder zweispaltigen Textblöcken über Anordnungen bestehend aus Text und Bild bis zum Einbau von Daten, YouTube/vimeo-Videos oder Excel-Tabellen. Bei den Aufgaben handelt es sich in der Regel um Templates mit einer vorgegebenen Struktur, welche sich von Aufgabentyp zu Aufgabentyp unterscheiden. In diesen Templates müssen die Autor:innen lediglich die entsprechenden Informationen eintragen, wie z. B. die Fragestellung sowie die Antwortmöglichkeiten bei einer Single bzw. Multiple Choice-Fragen. Optional können von Autor:innen darüber hinaus Tipps und Hinweise hinterlegt

sowie die Punkteverteilung bei Aufgaben festgelegt werden. Sin die Lektionen fertig erstellt, können sie mit einem Klick freigegeben und veröffentlicht werden. Mit Hilfe der integrierten Import-Funktion können außerdem bestehende Trainingsunterlagen genutzt und beispielsweise zu einer eigenen Lerneinheit umgewandelt werden. Eine Besonderheit von iPrendo ist das Karteikarten lernen. Nach dem bekannten „Leitner-Lernkartenprinzip“ können mit dem Autorensystem die entsprechenden Lernkarten erstellt und als Set zusammengestellt werden. So können schnell und unkompliziert Micro Learnings produziert werden, mit welchen selbstbestimmt und spielerisch gelernt werden kann. Der optionale Trainingsmodus bietet darüberhinaus Highscore Listen für spielerischen Wettbewerb während des Lernens. Alles in allem zeichnet sich iPrendo durch eine hohe Flexibilität bei der Gestaltung von Web Based Trainings, Tests, Quizzen und Ähnlichem aus. Dank der geringen Einstiegshürde können außerdem selbst Laien innerhalb kürzester Zeit sowohl kurze Lernnuggets bzw. Micro Learnings als auch umfangreiche Kurse mit mehreren Kapiteln und stundenlanger Bearbeitungszeit produzieren.

Neben dem Autorensystem beinhaltet iPrendo außerdem ein eignes LMS, mit welchem die eigenproduzierten Lerninhalte verteilt und verwaltet werden können. Das integrierte LMS verfügt über eine einfache und effektive Benutzerverwaltung, mit der in wenigen Klicks neue Lernende angelegt und entsprechenden Lerneinheiten bzw. Gruppen zugewiesen werden können. Die Benutzerverwaltung beinhaltet außerdem das Rollen- und Rechtesystem von iPrendo. Die umfangreichsten Rechte haben beispielsweise die Gruppenleiter:innen, welche Lerninhalte erstellen, Benutzer:innen anlegen und verwalten, Statistiken einsehen und vieles mehr. Demgegenüber haben Autor:innen nur Zugriff auf das Autorensystem von iPrendo und können neue Lerninhalte produzieren, diese jedoch nicht selbst auch veröffentlichen. Darüber hinaus beinhaltet das LMS auch Lernerfolgskontrollen sowie Reporting-Funktionen, mit der beispielsweise Trainer:innen, Vorgesetzte oder andere berechtigte Personen auf Aufgaben- und Kapitelebene den aktuellen Bearbeitungs- bzw. Wissenstand von Lernenden

einsehen können. Die statistischen Daten können außerdem als Excel-Dabei exportiert und bei Bedarf tiefergehend ausgewertet werden. Überzeugende Benutzerfreundlichkeit nicht nur aus Sicht von Autor:innen oder Trainer:innen kann iPrendo bei der Usability überzeugen. Das User-Cockpit ist schlicht und beschränkt sich primär auf die Auflistung der eigenen Lerneinheiten. Auf einen Blick können die Lernenden sehen, welche Lerneinheiten noch bearbeitet werden müssen sowie welche bereits angefangen bzw. beendet wurden. Auch die Navigation der eigentlichen Lerneinheiten ist intuitiv und orientiert sich an gängigen Standards, weshalb selbst wenig technikaffine Personen ohne Probleme mit iPrendo zurechtkommen sollten. Aus Sicht der Nutzenden ist heutzutage auch das Thema Mobile Learning immer wichtiger. Neben dem Desktop-PC ist iPrendo auch für die Nutzung auf mobilen Endgeräten optimiert, sowohl was das Lernportal als auch die eigenproduzierten Lerninhalte angeht. Alle eigenproduzierten Lerninhalte sind responsiv und passen sich daher automatisch an das verwendete Endgerät an.